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阜阳三中党委中心组学习方案

发布时间:2020-11-06 10:30 作者: 阜阳三中 浏览:4510
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为进一步规范和加强学校党委的理论学习,提高全校领导干部的理论水平和政治素养,用正确的理论指导学校改革、建设和发展的实践,现根据中央和、省委和市委有关文件精神,结合我校实际,制定本方案。

一、健全学习组织

1、阜阳三中党委理论学习中心组(以下简称中心组)由学校党委委员和行政会议成员组成,其他有关人员根据需要经中心组组长同意后,可列席中心组学习(如:学校中层及中层以上干部)。

2、阜阳三中党委对中心组学习负主体责任,校党委书记王永庆任组长,为中心组学习第一负责人。书记不能参加学习时,由主持党委日常工作的负责人代行职责。

3、阜阳三中党委负责宣传思想工作的成员是中心组学习直接责任人,主要职责是配合党委书记做好学习的组织工作。

4、阜阳三中党委其他成员应当积极参加学习,自觉中心组学习制度,按照学习安排或者受委派承担相应职责。

5、中心组接受上级党组织及主管部门的指导、监督和检查。

二、制定学习计划

中心组组长王永庆书记确定党委理论学习中心组集中学习的时间和内容。

学习内容主要包括:

(一)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略。

(二)党章党规党纪和党的基本知识。

(三)党的路线、方针、政策和决议。

(四)国家法律法规。

(五)社会主义核心价值观。

(六)党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

(七)推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

(八)改革发展实践中的重点、难点问题。

(九)党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

(十)党员干部意识形态教育等方面。

(十一)围绕全面贯彻党的教育方针、政策,落实立德树人教育根本任务,推进素质教育,学习教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。

(十二)根据工作需要,提高干部的综合素质,特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平,学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。

三、完善学习形式

坚持集体学习和个人自学相结合,学习讨论与导读相结合,文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合,组内学习与党员会学习相结合,理论学习与专题调研相结合,采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用校园网络,提供相关的学习资料。

四、落实学习要求

1、计划和内容落实:中心组学习要有计划和主题,主题和材料事先下发,每次学习都要事先确定领学人或重点发言人,领学人或重点发言人要提前认真准备,力戒空泛议论,保证学习质量。学习讨论要有记录,学习情况列入干部的年终考核中。

2、时间和要求落实:每周五行政例会前30分钟进行中心组理论学习。学习时做到理论联系实际,理论指导实践,认真准备、积极发言、做好学习笔记。

五、严格学习制度

1、考勤制度。建立考勤签到制,中心组成员在集中学习时原则上不能请假,每个中心组成员要做中心发言,全年平均参学率不低于90%。要做好学习记录。

2、考核制度。中心组成员要联系自己的工作实际,结合专题学习,每年撰写1篇以上理论学习文章或调研报告,作为检验学习成果的依据。干部参加中心组学习情况作为干部年度考核的内容,干部述职时要汇报一年学习的主要体会和收获。

3、检查制度。中心组组长每年负责对中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查,检查结果纳入年终考核。

4、问责制度。对中心组学习开展不力,出现错误倾向产生恶劣影响的,应当按照有关规定问责。

5、立档制度。中心组学习情况的原始材料,包括学习制度、学习计划、签到簿、学习记录、学习材料、成员学习笔记和学习成果等都要整理归档,妥善保管备查。

        

 

                                                    中共阜阳市第三中学委员会

                                                      2020年11月5日

 

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