4.2 种群数量的变化（第二课时）
【学习目标】
1.掌握种群数量变化的“S”型曲线。
2.说明影响种群数量变化的因素。
3.结合探究培养液中酵母菌种群数量的变化，建构种群数量变化的数学模型。
【学习重点】种群数量变化的“S”型曲线。
【学习难点】尝试建立数学模型解释种群的数量变动。
三、种群增长的“S”型曲线
1.形成原因：
2.环境容纳量：
a.含义：指在_________________的情况下，一定空间中所能维持的_____________，又称K值。
b.特点：同一种群的K值不是_________的，会随着环境条件的改变而变化。
3.应用：建立自然保护区，改善栖息环境，从而提高_____________。
4.K值的不同表示方法：
图中__________时间所对应的种群数量均为K值，__________时间所对应的种群数量均为K/2值。
四、种群数量的波动和下降
2.数量变化：
大多数种群的数量总是在_____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧_____甚至_____。
3.研究意义：
(1)防治_____动物。 (2)保护和利用_____________。 (3)拯救和恢复_____动物种群。
4.从种群增长曲线和环境容纳量两个方面考虑，治理鼠害最有效的措施是什么？
五、探究培养液中酵母菌种群数量的变化
1.实验材料、用具：
(1)材料：_______菌种、________培养液或肉汤培养液。
(2)用具：试管、_____________、滴管、_______等。
2.用液体培养基培养酵母菌，种群数量的增长受哪些因素的影响？
3.从试管中吸出培养液进行计数之前，为什么需将试管轻轻振荡几次？
4.该实验需要设置对照实验吗？需要做重复实验吗？
4.2 种群数量的变化训练案（第二课时）（AB班专用）
【易错辨析】
1.对于“S”型曲线，K值会随着环境的改变而发生变化。 ( )
2.气候、食物、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的外界因素。 ( )
3.探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验过程中需要无氧环境。 ( )
4.某湖泊最多容纳鲫鱼种群量约3 000吨，经取样调查，该湖泊中现有鲫鱼2 000吨，为使该湖泊中鲫鱼有最大增长速率，现在应捕捞多少吨鲫鱼为宜。
(1)提示：______(填“500吨”“1 000吨”“1 500吨”或“不能捕捞”)。
(2)理由：__________________________________________________。
5.在“S”型曲线中，有一段时期近似于“J”型曲线，这一段是否等同于“J”型曲线？
(1)判断：___(填“是”或“否”)。
(2)理由：__________________________________________。
6.如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为( )
A．100只 B．200只 C．300只 D．400只
7.(2014·浙江高考)下列关于环境容纳量的叙述，正确的是( )
A.环境容纳量是指种群的最大数量
B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小
C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大
8.如图是种群数量增长曲线，下列有关叙述正确的是( )
A.自然界中会存在类似曲线Ⅰ的种群增长形式
B.在曲线Ⅱ中的b点，种群的年龄组成为增长型
C.目前我国人口呈现老龄化，人口发展处于c～d段
D.酿酒过程中，将酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益
9.(2015·广东高考)如图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述，正确的是( )
A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢
B.可用数学模型Nt=N0λt表示
C.可用取样器取样法计数
D.K值约为120 000个
10.某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列有关分析错误的是( )
A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳定型，最后变为衰退型
B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同
C.本实验中不存在对照
D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀
4.2 种群数量的变化训练案（第二课时）（C班专用）
【易错辨析】
1.对于“S”型曲线，K值会随着环境的改变而发生变化。 ( )
2.气候、食物、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的外界因素。 ( )
3.探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验过程中需要无氧环境。 ( )
4.某湖泊最多容纳鲫鱼种群量约3 000吨，经取样调查，该湖泊中现有鲫鱼2 000吨，为使该湖泊中鲫鱼有最大增长速率，现在应捕捞多少吨鲫鱼为宜。
(1)提示：______(填“500吨”“1 000吨”“1 500吨”或“不能捕捞”)。
(2)理由：__________________________________________________。
5.在“S”型曲线中，有一段时期近似于“J”型曲线，这一段是否等同于“J”型曲线？
(1)判断：___(填“是”或“否”)。
(2)理由：__________________________________________。
6.如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为( )
A．100只 B．200只 C．300只 D．400只
7.(2014·浙江高考)下列关于环境容纳量的叙述，正确的是( )
A.环境容纳量是指种群的最大数量
B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小
C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大
8.如图是种群数量增长曲线，下列有关叙述正确的是( )
A.自然界中会存在类似曲线Ⅰ的种群增长形式
B.在曲线Ⅱ中的b点，种群的年龄组成为增长型
C.目前我国人口呈现老龄化，人口发展处于c～d段
D.酿酒过程中，将酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益
9.有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，下列叙述正确的是( )
A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小
B.用逐个计数的方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片上对酵母菌准确计数
D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
10.某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列有关分析错误的是( )
A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳定型，最后变为衰退型
B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同
C.本实验中不存在对照
D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀
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