高三复习计划
语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。
高三语文复习一般分为三轮：第一轮（2016.7—2017.1）重在全面复习，夯实基础；第二轮（2017.2—2017.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（2007.5）重在强化训练，提高实战能力。为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：
一轮复习
7月15日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。③记忆古代文化常识。④文言文阅读训练。
9月1日—10月31日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练
11月1日—12月25日①论述类文本阅读②小说阅读③传记阅读④作文论证方法训练
12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺
二轮复习
2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
3月1日—3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。
三轮复习
5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据。②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。④回归真题，多做各校模拟题。
6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。
第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。
第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。
第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。
周次、时间 | 教学内容 | 早读计划 |
7．15—7．17 | 梳理必修1—2教材中的文言文知识点 | 必修1—2教材中的文言文知识点过关 |
7．18—7．24 | 梳理必修3—4教材中的文言文知识点 | 必修3—4教材中的文言文知识点过关 |
7．25—7.31 | 梳理必修5、选修《古代诗歌散文欣赏》第4单元的文言文知识点 | 必修5、选修《古代诗歌散文欣赏》第4单元的文言文知识点过关 |
8.1—8.7 | 选修《古代诗歌散文欣赏》第5—6单元的文言文知识点 | 选修《古代诗歌散文欣赏》第5—6单元的文言文知识点过关 |
8．8—8．14 | 文言文断句技巧、文言文阅读信息筛选及概括分析训练 | 教材中的文化常识积累 |
8．15—8．21 | 理解文言实词、虚词在句中的含义，落实文言实词、虚词的翻译 | 归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。 |
8．22—8．28 | 文言句式及固定结构的翻译 | 归纳复习18个文言虚词和200个文言实词、归纳复习文言固定结构 |
9．1—9.11 | 古代诗歌鉴赏—体会思想情感、评价观点态度，作文立意训练 | 掌握诗歌常见的十大题材与情感 |
9．12—9．25 | 鉴赏诗歌形象—人物、事物、景物，作文拟题训练 | 积累诗歌常见人物形象及意象含义 |
9．26—10．9 | 鉴赏诗歌语言—炼字、炼句、诗眼、风格，作文开头训练 | 识记诗歌语言风格专业术语 |
10．10—10．23 | 鉴赏诗歌表达技巧—修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧，九种常见修辞方法，作文结尾训练 | 掌握巩固诗歌表达技巧相关知识 |
10．24—10. 31 | 诗歌鉴赏强化训练及综合训练 | 文言文及诗歌知识查漏补缺 |
11．1—11．13 | 论述类文章阅读、作文论证方法训练 | 掌握论述类文章阅读设题陷阱 |
11．14—11．20 | 鉴赏小说情节结构、考察小说环境 | 识记小说情节结构的特点及作用、环境描写的特点及作用 |
11．21—11．27 | 鉴赏小说人物形象、表达技巧—叙事、描写、语言 | 识记小说人物形象的作用、叙事技巧、描写技巧、语言艺术的相关术语 |
12．1—12．11 | 复习小说探究题，小说阅读强化训练、综合训练 | 掌握小说探究题考点相关知识点 |
12．12—12．18 | 复习传记阅读—传主形象和事迹、文本的主要观点和基本倾向 | 考查传主形象和事迹、文本的主要观点和基本倾向的答题模式复习 |
12．19—12．25 | 复习传记阅读—文本的特色（细节、引用、选材）、探究题 | 识记传记的文本特色及作用和探究题的答题模式 |
12．26—12．31 | 正确使用词语 | 词语（熟语）识记，易混成语辨析80例 |
1．2—1．8 | 现代汉语语法知识、辨析并修改语病 | 古诗词背诵篇目 |
1．9—1．15 | 语言连贯—排序及补写，复位式填空 | 古诗词背诵篇目 |
1．16—1．22 | 图文转换（四类题型） | 古诗词背诵篇目 |
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