语文组作文辅导活动纲要

语文组作文辅导活动纲要

一、活动内容

指导自主招生作文竞赛、学生论文写作及发表

二、活动宗旨：

（一）           保护学生的个性，尊重学生的创造力

（二）           帮助学生发挥特长，并弥补不足

（三）           集体批改，集体备课,集体指导

三、活动计划

（一）           编写教学和教辅书籍

1.为老师和学生选择优秀作文指导书籍（详细需要见下）

2.编写教学资料，包括讲义、课件

3.指导学生论文的选题及写作

（二）           制定详细的有针对性的指导计划

1．分析参赛选手的作文现状

（1）具体执行：

①请有意参赛的选手交两篇作文，一个关于社会的，一个关注心灵的；请所有老师一起为参赛选手作出“诊断”，帮助学生分析其特长和不足。 

②  研究各自主招生学校对学生论文发表或获奖所需的条件，有针对性地指导，为学生参加自主招生提供条件

2、制定常规性作文指导方案

（1）具体内容

审题立意、拟题选材、构思布局、升格语言

（2）具体执行

   研究学校文件中认可的四大作文大赛的文件，以及往届获奖作文，总结获奖文章的特点，对学生的写作思维等进行系列训练。

3、制定升格性质的作文指导方案。

（1）具体内容

思维训练、感悟训练????

（2）具体执行

①思维教学(共几节课)

利用思维导图等思维工具培养学生思维的正确性、思辨性和深刻性，这样，作文才能对世界晓之以“理”；

②感悟教学(共几节课)

利用实践活动培养学生感悟的能力，以期达到感悟的敏锐性、细腻性和丰富性，这样，作文才能对人动之以“情”。

4、学生论文的指导方案(共几节课)

（1）聘请校内名家做论文写作的讲座

赵文汉校长：学生论文的选题

郑伟、杨燕、李阳影等在论文发表上有心得的老师，可以从不同角度指导学生论文写作。

5、外界联系

（1）征订相关作文大赛所需的杂志，比如：“语文报”、《萌芽》等。

（2）学生作品的发表或者获奖需要一定的平台，有相关资源的老师可以帮助推荐学生作品。

（3）邀请专家讲座（郑伟）

（4）与其他知名文学社团联系，扩大知名度（王伟）

6、社刊

本活动可依托社团活动，与本校文学社团（文心文学社）一起发布自己的社刊，刊登学生优秀作品。

三、       具体事务安排：

（一）           定审核

1.定审核人

聘请专家顾问团队：赵文汉、徐天舒、高家胜、罗杰、王莅君、邹芙蓉等，对所用教材和教学材料进行审核。

2.定审核原则

①材料具有时代感

编写者所使用的材料尽量有时代感，回避高考范文，甚至是历年创新作文。

   ②讲义具有周密性

教案稍微简单些，不方便授课人理解和使用，尽量详细，写出分析过程和使用方法。

③讲义与课件统一

编写者同时制作出课件。

（二）           定分配

1.定主讲人及任务

（1）作文辅导主讲人：徐天舒、陆彩霞、史少萍、秦秦、王伟

徐天舒：

陆彩霞：

史少萍：思维导图、微写作

秦秦：

王伟：

（2）论文写作主讲人：赵文汉、李阳影、杨燕、郑伟

赵文汉：学生论文的选题指导

李阳影：

杨燕：

郑伟：

2.定时间

每周社团活动时间开课一次，有作文大赛时适时增加课量。

3.定地点

必须有多媒体，方便增加课堂信息（平时在文学社活动地点，有大赛时再另行安排）。

4.定成果

所有参加作文辅导与论文写作辅导的教师均可享受学生获奖的成果，班级推荐的学生获奖成果归推荐老师，其他学生获奖成果归本活动的辅导教师。

5.定学生

  由于组织本活动的主要目的是知道学生在作文大赛中获奖或者发表论文，以获取大学自主招生的条件，而本活动平时依托文学社团进行，故社团招新会吸纳一部分写作爱好者，另外每班可推荐一名在写作上有特长的学生，竞培中心每班可推荐2-3名成员。

四、       预测困难

（一）           安排具体授课表（依据辅导老师时间）

（二）           教学质量如何把关（语文组及高一高二备课组）

2018.9.1